1.პროექტის სახელწოდება":საქართველოს დაცული ტერიტორიები"

2.პროექტის მთავარი იდეა(თემა)1-2წინადადებით

მოსწავლეები გაეცნობიან  საქარტველოს ბუნების დაცულ რამდენიმე  ტერიტორიას,რომლებიც საგანგებოდ
  შეიქმნა იმ მიზნით რომბუნების ძეგლები თუ კულტურული მემკვიდრეობა,
 შევინარჩუნოთ და დავიცვათ
3.პროექტის აქტუალობა;
პროექტი აქტუალურია რადგან მოსწავლეებს საშუალობა
   ექნებათ გაეცნონ საქართველოს დაცულ ტერიტორიებს,რომლელსაც საქართველოში
  ბუნების დაცვის ხანგრძლივი ტრადიცია და დიდი მნიშვნელობა აქვს,რადგან ჯერ კიდევ თამარ მეფის დროს იყვნენ ტყის მცველები.
4.პროექტის მიზნები;ბუნების დაცვის ერთ-ერთი საუკეთესო საშუალებაა დაცული ტერიტორიების-ეროვნული პარკებისა დასახელმწიფო ნაკრძალების შექმნა.რომ არ გადაშენდეს იშვიათი მცენარეები ცხოველები და ფრინველები.

5.მონაწილეთა ასაკი;12-13წელი  

6.ვადების ხანგრძლივობა;2-3თვე.

7.მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები რაც შეიძლება შეიქმნას;

მათი მოვალეობების ინტერესების და პასუხისმგებლობის  გაზრდა,კვლევა ძიების უნარის გამომუშავება, თანამშრომლობითი უნარის ჩამოყალიბება,კომუნიკაციის უნარი,დაკვირვების უნარი,დასკვნის გაკეთების უნარი,შედარებითი უნარის ჩამოყალიბება.ფოტოების გადაღება,ინტერნეტში მოძიება,სლაიდ შოუების პრეზენტაციის გაკეთება.

8. პროექტისათვის საჭირო ძირითადი რესურსები;

სახელმძღვანელო,ინტერნეტი, კომპიუტერი,ფოტოაპარატი წინასწარ მომზადებული ვიდეორგოლი.რუკა,ექსკურსიის მოწყობა. 
.9.პროექტის მსვლელობა(ძირითადი აქტივობები)

1)ფილმის ჩვენება;სახელმწიფო ნაკრძალზე და ეროვნულ პარკზე,რატომ შეიქმნა,არის თუარა საჭირო,რა არის დაშვებული,რა არ არის დაშვებული.(ნაკრძალებში დაუშვებელია ადამიანის სამეურნეო საქმიანობა მაგალითად ნადირობა,ხეების მოჭრა მცენარეების შეგროვება თევზაობა საქონლის ძოვება,დასაშვებია მხოლოდ სამეცნიერო კვლევები საგანგებო ნებართვით.ეროვნული პარკის შექმნის მიზნით კი იქ არსებული მცენარეებისა

და ცხობელების გადაშენებისგან დაცვა ,ბუნების შესწავლა დატურიზმის განვითარება).ფილმიდან მიღებული შთაბეჭდილებებზე მსჯელობა ,აზრის გამოთქმა და დასკვნის გაკეთება,.

2)შეგროვებული მასალის გადახედვა.

3)კლასი დაიყოფა მცირე ჯგუფებად და თითოეულს ეძლევაშემდეგი დავალება;

I-ჯგუფი მოიძიებს ინფორმაციას სახელმწიფო ნაკრძალების შესახებ. გაესაუბრებიან ტყის მცველებს მონადირეებს).

II-ჯბუფი მოიძიებს ეროვნულ პარკებზე ინფორმაციას .

III-ჯგუფიდაადგენს თუ რა მსგავსება და განსხვავებაა ეროვნულ პარკსა და ნაკრძალს შორის.აგროვებენ ფოტო მასალებს.

4)პროექტის დასასრულს ჯგუფები წარმოადგენენ თავიანთ ანგარიშებს/პრეზენტაციას.

10.საგნებთან/საგნობრივ ჯგუფებთან/ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი;ბუნებისმეტყველება,   ჩვენი საქართველო,ბუნებისმეტყველება.
ბუნVI.10 მოსწავლეს შეუძლია გარემოსდაცვითი ღონისძიებების გატარება,მათი მნიშვნე-
                 ლობის აღწერა და დასაბუთება.
საზ.მეც.V.VI  12მოსწავლეს შეუძლია მსჯელობა ბუნებრივი რესურსების რაციონალურ და მრავალ მხრივ გამოყენებაზე.
11.პროექტის ხელმძღვანელი (მასწავლებელი) ლელა ხოჯაშვილი.
12.ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა:lxojashvili@gmail.com
13.პროექტის ვებ-გვერდი/ბლოგი:lelaxojashvili16.blogspot.com